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问题少年的新烦恼
类别:小说 作者:龙治宏 日期:2018/6/10 字体: 】 阅读:
编者按:写出了一个勤于思考的好少年的形象,虽然有些怪异的问题,难为了老师。我想好多问题既要问老师,父母,而更多的问题需要自己去学习、探究,寻找答案。何况,好多问题暂时还没有答案。此外,不要把单纯的数学问题和生活现象简单的混为一谈,逻辑数理和非逻辑现象,必定有许多不同之处。
我从小就是一个问题少年,不仅在思想上,而且在行为举止上也无处不表现出来,准确一点说,归根结底是思想上,思想决定行动嘛。
        六岁之前,我脑子里就时常闪出许多常人眼里认为是愚蠢的问题,为什么水加热会沸腾、人要直立行走而不是像动物一样四只腿爬着,人类为什么自视清高唾弃生活在同一个地球的动物为畜生,难道人类不知道这些被他们唾弃为畜生的动物们也会窃窃私聊:瞧瞧看,那是什么怪物好生奇特,白脸细肉衣冠楚楚,说着我们听不懂的语言,是否又在密谋消灭我们动物界?
        许许多多超乎同龄孩子想象的奇怪问题让我的父母无言以对,提这些问题我不分场合,经常使父母在外人面前尴尬不堪,到了上学的年龄,他们把我送进学校,也算是得到了些许解脱。
        学校真是一个解疑释惑的好场所,老师耐心的教给我们许多未知的东西,喜欢刨根问底的我开始赢得老师的青睐,常常在家长会上公然称赞我是有思想的孩子,我的父母那阵子突然觉得脸上有了光彩。
        渐渐地时间一长,老师后悔了之前对我的称赞认可,我毫无边际的提问让老师无所适从,这般境况似乎要动摇了老师的权威,最后往往会很严肃地板着面孔说就是这个结果你记住就是了。譬如,上数学课时,老师教我们,1加1等于2,然后两只手各捻起一只粉笔慢慢并在一起,很形象很生动,同学们很快记住了。然而这么简单的问题我却困惑了,在我的大脑里,1加1并非等于2那么简单,它或许有很多结果。
        于是我就问,老师1加1为什么等于2,而不是3或者5、10?
        老师有些不悦,强挤出温和的语气问道,你怎么会这么想呢?
        我以为这是老师给我表达思想的机会,于是高兴地打开话匣子。我们家以前只有爸爸妈妈两个人,后来有了我,这不是1个人加1个人等于3个人吗?还有我家里原来养了两只狗,可是后来不久就生出来了6只小狗,这不是1只狗加1只狗等于8只狗了吗?还有……
        好了,好了,没有这么多为什么,记住1加1等于2就是了。
        对这个问题我一直纠结了很久,每当向父母倾诉想得到哪怕一点点认同时,结果是被他们强拉去医院检查是不是发烧烧坏了。连我自己都将要动摇的时候,在一刊读物里看到数学家陈景润屈居于6平方米小屋,借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了6麻袋的草稿纸,攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”,创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠“1+1”只是一步之遥的辉煌时,心里有了些许安慰,并有点小得意。
        我的问题不止让数学老师头痛,更让语文老师暗火燎心。课堂上学习唐代诗人李白的两首诗,其中《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。另一首《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。同学们跟着老师摇头晃脑地念,然后摇头晃脑地跟着背诵,身临其境一般。我却万般不愿,疑窦顿生,又发出让老师哑然失语的问题来。
        老师,三千尺有多长啊?
        三千尺大约一千米。
        我心里盘算着,从家里到学校要穿过两条街道,走路大约二十分钟,有一公里的距离,李白诗中所写的瀑布该有多长啊,既然是从银河倾泻而下,那么天空也不高吗?当我说出心里的疑惑时,老师有些懵了。
        这是形容词,比喻瀑布的长。
        那也太夸张了,李白说假话,他一定是喝醉酒时写的,说的酒话吧。
        老师对我的再三发问不予理会,狠狠瞪了我一眼,继续他的讲课。后来我从其他书中了解到李白斗酒诗百篇,验证了我的想法并不是无理取闹。
        问题伴随我成长,旧的问题往往还没有得到释惑,新的问题又如泉水般从脑里喷涌而出。我所在学校的校长五十多了,每当上级领导来检查指导工作,他脸上像盛开的花朵,绽开得花瓣都要落地似的,背全程虾弓着,好像有千斤重物挂在脖子上,领导提出新指示,他一个劲地点头是是是,并在恰当的时候说上一句让领导很是入耳的话,我们一定贯彻落实好上级领导的指示精神,绝不辜负领导的重托。领导在大会上做重要讲话,每当一段精彩结束,校长带头鼓掌,下面跟着掌声四起,这表明领导的讲话精神高屋建瓴并已深入人心,即使有微弱的质疑那也是微不足道的。上级领导检查工作一结束,刚离开顷刻,校长一直虾弓的背像弹簧似的一下直立了起来,接着在场的副校长、教导主任、各年级班主任背立马虾弓着,洗耳聆听校长的最新工作指示。学校官衔最小的年级班主任在学生家长面前那可是很有派的,无论哪位同学家长在哪个政府部门身居多高官位,老师说你的孩子学习退步了,你当家长的要费心好好管管,不要一门心思工作而误了孩子,那家长也得陪笑脸,虚着腰一个劲地回应是是是,老师表面很平静,其实内心有一种莫名的满足感。我的同班同学艾浩的父亲是一央企一名小干部,开学的时候我见到他的父亲,年纪不到四十,瘦削的身材,背微驼,像一只晒干的基围虾。艾浩说他父亲做人做事很谨慎,在单位里唯唯诺诺惯了。
        诸多此类的事情像传染病一样在我身边蔓延,我无数次地发出长长的疑问,是什么东西在兴风作浪,我觉得不可理喻的事情人们却做的心安理得,麻木不仁的接受这些现实。倘若人们认可这是现实的弊端,社会暂时处在昏迷状态,终有一天迷途知返,那我的这些问题也算找到了出口;如果人们觉得这是正常的,那就是我哪里出了问题,而且问题很严重。
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    作者:龙治宏 发表作品:9 篇
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