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党史学习笔记之一:《邓小平的智慧》
类别:文评 作者:赵全生 日期:2021/4/8 字体: 】 阅读:
编者按:作品依据历史事实,有理有据,阐述了邓小平的治国施政智慧,评价了他对中国革命,尤其是改革开放所做出的贡献,让人们再次回想起这位伟人不平凡的一生。
【开篇的话】:正当全党上下深入贯彻中央精神,积极开展党史学习教育之际,有幸看到阳泉盂县老乡、原军事科学院军队建设研究部副部长、博士生导师、少将、中国邓小平理论研究会副会长、中央宣传部思想政治工作研究会特约研究员杨春长前辈写的《党史读书笔记:信仰,政党动力之源(一)(二)》。古诗云:“苔花如米小,也学牡丹开”。我也仿效杨将军,试着写一点党史学习笔记……
党史学习笔记之一:《邓小平的智慧》

习近平总书记2014年8月20日《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》中指出:“邓小平同志思想敏锐、目光远大,多谋善断、举要驭繁,总是站在国内大局和国际大局相互联系的高度审视中国和世界的发展,善于从全局上思考问题,善于在关键时刻作出战略决策。进入改革开放新时期,邓小平同志洞察国内外发展大势,作出了一系列事关党和国家事业长远发展、事关社会主义前途命运的重大战略决策……邓小平同志为中华民族独立、繁荣、振兴和中国人民解放、自由、幸福奋斗的辉煌人生和伟大贡献,将永远书写在祖国辽阔的大地之上。邓小平同志始终在人民中间,也始终在人民心间。”
邓小平同志的一生,同中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国创建和发展的历史进程紧紧相连,同中国革命、建设、改革的历史进程紧紧相连,同中华民族抗争、独立、振兴的历史进程紧紧相连,他把一切献给了党、献给了国家、献给了中国人民。他的一生是充满传奇的一生,是卓有建树成就的一生,是光辉的一生、战斗的一生、伟大的一生,更是充满大智慧的一生。
邓小平富有政治智慧。习总书记《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》说:“他一生‘三落三起’都是因为敢于坚持真理、修正错误,每次被错误批判打倒都豁达乐观、沉着坚韧,对未来充满希望;每次复出重新回到工作岗位都无私无畏、以顽强的意志排除各种干扰,坚定不移推动正确路线方针政策的形成和实践。”邓小平同志三次被打倒,三次又再起,而且一次比一次起得高,让世界惊叹。邓小平曾风趣地说:“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话,我是有资格拿到金牌的”。邓小平能够三落三起,不只是毅力和耐性的表现,也不是运气好,而是他老人家具有高超的政治智慧。敢于坚持真理是邓小平最大的政治智慧。邓小平第一次被打倒是在1932年,那时王明一伙“百分之百的布尔什维克”进驻苏区,夺取了毛泽东的领导权,而坚决执行毛泽东正确路线的邓小平、毛泽覃、谢唯俊、古柏等人成了批判的对象,责令检讨,被撤去一切职务。1935年1月,随着遵义会议召开、王明路线的失败,邓小平出任中央秘书长,这是邓小平第一次落起。邓小平第二次被打倒是在60年代的“文革”风暴中,邓小平从总书记一下子被打成中国第二号“走资派”,1969年被林彪下放到江西,一困就是三年多。林彪跨台后,邓小平给毛泽东写了一封信,在信中,他向毛泽东揭露了他所知道的林彪、陈伯达的反革命罪行;非常诚恳地向毛泽东检查了自己过去工作中的缺点、错误;同时,向毛泽东表达了自己想为祖国和人民继续工作的愿望。周恩来、王震向毛泽东推荐邓小平,称他“人才难得”。1972年,毛泽东在决定邓小平第二次复出的批示中写道:“邓小平同志所犯的错误是严重的,但应与刘少奇加以区别。他在苏区是挨整的,即邓、毛、谢、古四个罪人之一,是所谓毛派的头子……”30年代邓小平在苏区挨整是“祸”不是“福”,40年后,这个“祸”变成了“福”,在“文革”还在继续的形势下,毛泽东决定重新起用邓小平,除了“人才难得”外,“毛派的头子”是个关键的因素。邓小平第三次被打倒是在70年代中期,邓小平接替周恩来主持中央工作不到一年,又一次被打倒,主要原因是毛泽东发现他在纠“文革”之错,毛泽东让邓小平主持作一个决议,肯定文化大革命的成绩,邓小平坚持原则不让步,他说:“我是桃花源中人,不知有汉,无论魏晋”,表示由他来写这个决议不合适,婉言谢绝了,加上“四人帮”的陷害,毛泽东发动批邓反击右倾翻案风运动,邓小平第三次被打倒。之后,于1976年第三次复出,其曲折过程,《历史转折中的邓小平》作了真实的再现。我们知道,历史上很多人,一旦落下来,烟消云散,很难再起。邓小平不仅“三起三落”,而且越跌越高,这是因为他有过人的政治智慧和道德修养,这个智慧就是他能看透大势,大道直行,勇于坚持真理,敢于冲锋陷阵,始终以党和国家的事业为重,从不计较个人的荣辱得失,因而能得到人民的拥护和忠诚正直之士的鼎力帮助。这样的“下落”只能会触底反弹,只能会积蓄起更大的能量,一旦时机成熟,会顺势跃起,而且会上到更高的位置。邓小平之所以能够创造“三起三落”奇迹绝对不是偶然的、是有其内在原因的和必然的规律的。能屈能伸是邓小平政治智慧的又一个表现。前面说,邓小平同志始终坚持真理,在原则问题上是从不让步的,所谓“不肯改悔”即来于此,但并不是说他就刚性十足,没有灵活性和伸缩性,恰恰相反,邓小平同志内方外圆,绵里藏针,他能够静观事态、捕捉时机、等待忍耐,也能够以退为进、以弱示形。邓小平第二次复出,正是抓住了林彪叛逃摔死的机会,十分适时地、非常诚恳地向毛泽东作了检讨,使毛泽东相信他与刘少奇有区别,可以重新委以重任。第三次复出是在1976年10月粉碎“四人帮”之后,他数次给华国锋写信,一封不行,再写第二封、第三封,多次向新的党中央承认自己1975年工作中的不足和错误,高度赞扬新的党中央粉碎“四人帮”的功绩,表示真诚拥护新的党中央领导并接受新领导人的批评和教导。这些都是邓小平的智慧之举。古人说:“能屈能伸方为大丈夫”。有一首诗写的好:“为事业弯腰,弯得正直!”邓小平的“屈和弯”让人们理解支持、令我们肃然起敬。不当一把手也是邓小平政治智慧的表现。邓小平第三次复出后,先任副总理,后任副主席,一直没有当过正职,就是80年当了军委主席后,中央政治局常委排名他位于第三(前面是胡耀邦、叶剑英)。关于这个问题,1980年8月意大利记者奥琳埃娜·法拉奇采访邓小平时曾问到:你为什么不当一把手?邓小平不假思索地回答:这样不是很好嘛,同样能够发挥作用。毛泽东作为一把手,一生选过三次接班人,邓小平也选过三次接班人。历史证明,毛泽东倾其毕生智慧无法解决的问题,邓小平却顺利解决了。毛泽东退居二线后曾发生过大权旁落的危险,邓小平虽然没有当过一把手,但却能稳坐船头、把控局面,甚至退休后,他也有智慧、有能力、有魄力牢牢掌握中国这艘巨轮前进的方向,千载而下,罕见鲜有。德国前总理施密特称邓小平是“最成功的政治家”。
邓小平具有发展智慧。邓小平的发展智慧是超群的、卓绝的,是前无古人、后启来者的。正如习近平总书记所说:“如果没有邓小平同志,中国人民就不可能有今天的新生活,中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”可以说,今天我们每一个中国人,都沐浴着邓小平改革开放政策以及建设中国特色社会主义所带来的光辉。这里,我们首先要探讨一下邓小平的发展智慧来自于何方?笔者认为,主要来自于他强烈地追求中国人民过上富裕生活的愿望。邓小平说过:贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义。90年代初中国改革开放徘徊之际,邓小平在88岁高龄南巡时说过这样一句话:我们国家穷了几千年了,不能再等了!邓小平决心在他第三次复出之后的有生之年,把中国人民带到富裕小康,把国家建设得更加繁荣富强。围绕发展这一主题,邓小平的智慧在中国这片神奇而古老的土地上得到了最充分的体现和最有效的实践。发展智慧之一:坚持对内改革对外开放。改革的杰作是农村实行家庭联产承包责任制,城市大力发展商品经济。此举一出,一下子解决了几亿农民的吃饭问题和成千上万回城知识青年的就业问题;开放的杰作是建立深圳、珠海、汕头、厦门四个特区,开放沿海14个城市,这对引进先进管理技术、带动内地经济产生了巨大的促进作用。发展智慧之二:鼓励国人大胆地试、大胆地闯。邓小平同志强调:“改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯”,“走不出一条新路,就干不出新的事业”。 这一倡导极大地调动了亿万人民的创业、创新、创造的积极性和主动性。好多人、好多地方,就是在“试”和“闯”中走出了新路、创造了奇迹。发展智慧之三:放弃姓社姓资争论,提出社会主义市场经济理论。这是我国社会主义建设发展史上的一个重大突破,这一理论使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。邓小平同志发展智慧的最高境界就是成功地开创了中国特色社会主义建设道路,强调“发展是硬道理”、基本路线要管一百年。从“发展是硬道理”到“聚精会神搞建设、一心一意谋发展”,从市场在经济发展中起基础作用、主导作用再到决定作用,从全面建设小康社会到加快建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,邓小平同志的发展智慧正在一代一代地传承和光大,一个更加强大的中国必将屹立于世界的东方。
邓小平拥有担当智慧。邓小平同志的一个最明显的特点就是具有担当精神。“文化大革命”结束后,邓小平同志再度出来工作,依然表示:“我出来工作,可以有两种态度,一个是做官,一个是做点工作。我想,谁叫你当共产党人呢,既然当了,就不能够做官,不能够有私心杂念,不能够有别的选择。”这充分体现了邓小平同志心底无私天地宽、不畏艰难勇向前的担当精神。这是一种更高的智慧,非一般人所能为,非大手笔不能为。邓小平的担当智慧主要体现在:一是果断拨乱反正。十年动乱,冤狱遍地,问题成堆。面对积重难返的社会,邓小平同志从为陶铸、彭德怀以及为“四五”天安门事件平反入手,果断地纠正“文革”造成的冤假错案,解放了上千万的干部群众,直到为刘少奇同志平反,彻底否定“文化大革命”。二是果断决定恢复高考。《历史转折中的邓小平》中讲到,恢复高考遇到重重阻力,近两个月研究没有进展,最后在邓小平同志的推动下,1977年成功组织了第一次高考,而且报考条件放得很宽,延续至今,使一大批知识青年实现了“大学梦”,这为我们国家腾飞奠定了雄厚的人才基础。三是果断地决定知青返城。这不仅改变了广大知青的命运,而且为城市经济发展和现代化建设提供了生力军。四是大力支持开展“实践是检验真理标准”大讨论,彻底冲破了“两个凡是”的禁区,党和国家从此走上了宽阔大道。五是组织召开全国科学大会和教育工作会议,我们国家迎来了科学的春天和教育的生机。六是果断地决定停止批判“四人帮”运动,把工作中心转移到经济建设上来。七是果断地决定收回香港。面对港英政府以主权换治权的论调,邓小平同志一句“主权问题是不能够谈判的”,四两拨千斤,轻松地解决了关键问题,为香港回归铺平了道路,建立了不朽的丰功佳绩。八是果断地对越自卫反击,教训“小霸王”,有力地维护了地区和平稳定。九是科学、完整地评价毛泽东的历史功过,主持起草并形成《建国以来若干历史问题的决议》,从而统一全党思想,“文革”后我们党和国家沿着健康的道路继续前进。这些都是极其果断英明的措施,是邓小平同志勇于担当的体现。没有一种无私无畏、顶天立地的担当精神是不可能做出这些感天动地、影响久远的大事的!
邓小平同志给我们后人留下无穷的智慧和无尽的财富。他的智慧是博大精深的、是立体综合的、是多方面多层次的。学习、研究、领会邓小平的智慧,也是党史学习教育的题中应之义,同时更是我们每个人,尤其是每个党员干部的职责使命。


写于2021年4月7日党史学习教育之际。

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